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 4月30日商业评论网博客读者：785651976@qq.com读了刘老师《思维力锻炼的六大法则》一文后提出了一个非常好的问题，由于该问题的普遍性与重要性，刘老师百忙中抽空较为详细地回答了读者的问题，现将刘老师的回答粘贴出来供读者参详。刘老师也鼓励各位读者踊跃提出问题，问题种类皆不限，可直接通过博客、微博（http://weibo.com/2013732873/profile?topnav=1&wvr=5）、QQ（1291110864）等方式提问，刘老师会尽量抽时间解答各位读者的疑惑。

任真 15:51:14

785651976@qq.com:
刘老师，您好，可以向您请教一个比较浅显的问题吗?我最近也在看关于思维力的问题，但是我有点糊涂，有的说思维力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等，但是似乎也有另外的分类比如创新性思维等等。刘老师，能麻烦您帮我讲解一下吗？思维力到底是怎么分的，包括什么，思维力与记忆力、创新力有什么关系吗？非常感谢老师~~
任真 15:53:18
刘老师：商业评论网上有博友提问。
法喜充满 15:53:45
将思维力分为理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等，这是西方学问的研究思路，向外延展，每类力的概念外延都其实有交合，并未反映思维力的内在智慧理路
法喜充满 15:56:27
概念可以根据不同看问题的角度、层次无限的制造出来，这是属于人造知识层面，我个人认为不需在这种外在概念上花费精力。一个人的思维力的只要弄清楚思维的内在机理就可明了
法喜充满 15:58:47
外求不是根本，内明才是关键。首先，所有的思维均是围绕问题展开，以问题为核心，所以会问问题的人即是会思考的人，NLP神经语言程序学说“答案就在问题里”也是说的这个道理
法喜充满 16:01:42
其次思维的过程有采集信息、辨证分析、价值评估、选择四个过程，这四个过程决定了思维力水平，而最关键的是控制思维过程的思维主体——哲学上叫“我”
法喜充满 16:04:53
如能把这个“我”明了，大智慧自然成就，所谓的思维力成就就是必然。这个我时刻的动机究竟是“为我”还是“利他”是思维辨证能力的关键所在，也是判断价值大小的关键依据
法喜充满 16:07:37
这其实就是思维力的源头，也正是心智源头，真想提升思维力应再这里入手，一旦参明白可贯通人类一切大学问，特别是思维学、心理学、认知科学、生命科学、科学哲学及各类宗教等
法喜充满 16:08:31
我现在正在写的《顿悟》一书正在做揭示，可以多关注一下